Poniedziałek 30.03.2020

Zapraszamy do obejrzenia poranka freblowskiego o godz.10.00

https://www.facebook.com/FROEBELpl/

 Dzień dobry Króliczku!

Posłuchaj wiersza: „Ptasie radio” Juliana Tuwima

 

Odpowiedz na pytania:
- kto wystąpił w wierszu?
- jakie odgłosy wydawane przez zwierzęta zapamiętaliśmy?
- czy potrafisz wymienić kilka nazw ptaków?
- jak zachowywały się ptaki?
- dlaczego nie wolno się kłócić?

Zagadki o ptakach:

Śpiewa wysoko piosenki do słonka,
Głos ma podobny do drżenia dzwonka. (skowronek)

             Siedzi sobie na buku
             Woła kuku, kuku. (kukułka)

Wraca do budki lęgowej na drzewie
I czeka z radością na panią szpakową. (szpak)

Kowal pstrokaty
Lekarz skrzydlaty
Odłubie korę
Leczy drzewa chore. (dzięcioł)

Mówią, że za morze
Wybrać się nie może.
Co roku, słowo daję
Na zimę z nami zostaje. (sójka)

Ćwiczenie dźwiękonaśladowcze. Spróbuj naśladować ptasie odgłosy. Możesz przy tym ruszać skrzydełkami i latać po pokoju.

halo lo lo lo
tu tu tu tu
dijo, ijo, ijo
tijo, trijo
tru lu lu lu lu
pio pio pijo
lo lo lo lo lo
plo plo plo plo plo
ku ku ry ku
ku ku ku ku
stuku puku

5. Ćwiczenie dźwiękonaśladowcze „Dzięcioł”

Dzięcioł:
stukanie czubkiem języka w górne dziąsło z jednoczesnym wypowiadaniem głoski: „d”;
Dzięciołowa:
stukanie czubkiem języka w górne dziąsło z jednoczesnym wypowiadaniem głoski: „t”;
Dzięcioł rozmawia z Dzięciołową:
stukanie czubkiem języka w górne dziąsło z jednoczesnym wypowiadaniem:„td, td, td, td,tdd, tdd, tdd,tdda, tddo, tddu, tdde,tddy”.

Zabawa w wystukiwanie rytmu, rozwijanie pamięci słuchowej:

Potrzebne np. 2 garnki i drewniane łyżki.

1 garnek ma rodzic, drugi dziecko. Dziecko ma powtórzyć za Rodzicem ilość stuknięć łyżką.
Tak samo można się bawić klaskając dłońmi, stukając o stół, podłogę...

Praca plastyczna.
Ulep ptaszka z plasteliny, ciastoliny, masy solnej (przepis w internecie) lub innych dostępnych Ci materiałów. Możesz go ozdobić np.: oczy z pieprzu, ogonek z piórek itp.
Pamiętaj zrobić mu zdjęcie!

 

Rodzicu!
Bajki pana Tuwima są wreszcie nieocenionym źródłem wiedzy o świecie. Czytając je dziecko poznaje i utrwala nazwy przedmiotów, zwierząt, roślin, warzyw itp. Dowiaduje się z nich jak wyglądają i jak działają różne rzeczy, jak żyją inni ludzie, jak mówią ptaki i jak powstają przedmioty. Na dodatek wiedza ta podana jest w bardzo atrakcyjny, zabawny, pełen śmiechu i humoru sposób. Wiersze Juliana Tuwima to świetna zabawa na pochmurny dzień, sposób na chorobę, nudę i poprawę nastroju.

Na zakończenie proponuję wierszyk współczesny, wyjaśniający w bardzo prosty dla dzieci sposób co to jest koronawirus
 „Wiersz o wirusie”Artur Barciś

 

 

Pozdrawiam!
Beata Urban